Anadolu şehirlerindeki öğrencilere son teknolojiyi ulaştırarak, eğitimde fırsat eşitliği yaratmayı hedefleyen ve YGA (Young Guru Akademi) tarafından geliştirilen Bilim Seferberliği Projesi’nin Hatay etabı Index Grup öncülüğünde hayata geçirildi. Eğitimde fırsat eşitliği yaratmayı hedefleyen Hatay Bilim Seferberliği kapsamında, T.C. Milli Eğitim Bakanlığı tarafından belirlenen Hatay’daki 15 okula toplam 150 Bilim Seti gönderildi.

Çocuklara bilimi sevdirmek için Young Guru Academy (YGA) tarafından geliştirilen Bilim Seferberliği Projesi’nin Hatay etabı Index Grup öncülüğünde başladı. Hatay'daki öğrencilerin, büyük şehirlerde ya da özel okullarda kullanılan bilim setlerine erişimini ve geleceğin mesleklerine hazırlanmalarını sağlayacak proje sayesinde Hatay'daki öğrenciler, robotik ve kodlama eğitimi için gerekli materyallere sahip oldu.

Index Grup öncülüğünde ve YGA, T.C. Milli Eğitim Bakanlığı, Antakya Ticaret ve Sanayi Odası ile Reyhanlı Ticaret ve Sanayi Odası işbirliğiyle gerçekleştirilen “Hatay Bilim Seferberliği” projesinin tanıtım toplantısı 28 Mayıs’ta Antakya Erol Bilecik Kongre Merkezi’nde gerçekleşti. Projenin hedefi, Anadolu şehirlerindeki öğrencilere son teknolojiyi ulaştırarak, eğitimde fırsat eşitliği yaratmak olarak açıklandı.

“Türkiye’nin en büyük eğitim sorunlarından biri fırsat eşitsizliğidir”

Erol Bilecik, projeyle ilgili şunları söyledi: “Türkiye için güçlü bir geleceğin teminatı, güçlü bir eğitimdir. Biz de şehrimizde Bilim Seferberliği’ni başlatıyoruz. Böyle bir projeyle, Hataylı öğrencilerimizi bilim ve teknolojiyle buluşturacağımız için tarifsiz bir heyecan ve mutluluk içindeyim.  2013-2018 yılları arasında Türkiye'nin yüksek teknolojili ürün ihracatı yaklaşık 26 milyar dolar olarak gerçekleşti. Bununla birlikte, bu kategoride yapılan ithalat 133 milyar dolar oldu ve beş yıllık dönemde Türkiye'nin verdiği ticaret açığı 107 milyar dolara yükseldi. Bu rakamlar, bugün ekonomimizin en temel yapısal sorununun teknoloji yetersizliği olduğunu söylüyor. Dolayısıyla biz de bugün gözümüzü her şeyden önce eğitim sistemimize çevirmeliyiz. Çünkü Türkiye, “teknolojiyi tüketen ülke” kategorisinden çıkıp “teknolojiyi üreten ülke” seviyesine ancak ve ancak iyi yetişmiş nesillerle gelecektir. Bugün Türkiye’nin en büyük eğitim sorunlarından biri, fırsat eşitsizliğidir. Hatay’daki çocuklarımız, ülkemizin gelişmiş bölgelerindeki yaşıtları gibi bilimle tanışmayı hak ediyorlar.”